Sciences économiques et sociales

Lettre Edu_Num n°21 - novembre 2025

Emeline Vasseur — 2025-11-26T08:15:16Z

Cette lettre s'adresse aux enseignants de sciences économiques et sociales – qu'ils soient débutants dans l'usage de l'intelligence artificielle ou déjà expérimentés – ainsi qu'à tous ceux qui souhaitent explorer de nouvelles façons de préparer leurs cours. Elle vise à montrer, de manière concrète, comment les IA dites génératives peuvent devenir des auxiliaires pour gagner du temps, diversifier les supports pédagogiques et enrichir les pratiques quotidiennes.

Vous y trouverez des exemples issus de différentes académies (Bordeaux, Lyon, Orléans-Tours, Strasbourg, etc.) qui illustrent les multiples potentialités de ces outils : produire des contenus didactiques textuels, visuels et interactifs, adapter les supports à la diversité des élèves, ou encore organiser plus facilement des activités pédagogiques.
Cette lettre n'a pas pour ambition de prescrire des usages, mais d'ouvrir un champ de possibles et de nourrir une réflexion collective sur l'intégration raisonnée de l'IA dans l'enseignement des SES.

Lettre Edu_Num n°20 - février 2025

Emeline Vasseur — 2025-03-12T15:58:40Z

Cette lettre ÉduNum n°20 s'adresse aux enseignants de sciences économiques et sociales. Elle relaie tout d'abord différentes actualités de la discipline. Un focus est par la suite réalisé sur plusieurs ressources pour accompagner les pratiques des enseignants, tout en leur permettant d'actualiser leurs connaissances à travers des conférences proposées tout au long de l'année. Dans sa dernière partie, cette édition présente plusieurs pistes pour développer la culture statistique des élèves et leurs compétences concernant l'utilisation des données quantitatives et des représentations graphiques pour les enseignements du tronc commun en seconde ainsi que ceux de spécialité en première et terminale.

Bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif

Emeline Vasseur — 2024-12-12T12:29:57Z

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif. Les articles traitent des enjeux liés aux technologies numériques (intelligence artificielle, traçabilité numérique, handicap et numérique…), aux choix des ressources et à leurs usages dans le cadre des apprentissages scolaires.

Veille éducation numérique 2024-2025

Au sommaire :

Le bulletin de décembre 2024 : angles morts du numérique ubiquitaire, une anthologie d'essais sur des sujets de recherche actuels.
Le bulletin de novembre 2024 : un dépôt d'images d'IA sous licence Creative Commons, un annuaire d'ouvrages académiques en accès libre et gratuit, Intelligence artificielle - Le dessous des images, plateforme francophone de lutte contre la désinformation.
Le bulletin d'octobre 2024 : l'art dans ma classe, le CyberDico de l'ANSSI, la désinformation : une approche interdisciplinaire.
Le bulletin de septembre 2024 : les modules pédagogiques d'intelligence artificielle de Vittascience, la bande dessinée en ligne, découvrir le riche patrimoine sportif français et international.

Veille éducation numérique 2023-2024

Veille éducation numérique 2022-2023

Synthèse des TraAM de SES 2023-2024

Emeline Vasseur — 2024-11-21T16:19:30Z

Vous trouverez ci-dessous la synthèse des TraAM de SES 2021-2022.

Au sommaire de ce bilan :

– axes abordés dans les différents travaux
– liens avec le CRCN
– productions académiques
– plus-values pédagogiques des travaux
– parcours de formation

Lettre Édu_Num SES n°19 Novembre 2023

Emeline Vasseur — 2023-11-13T09:50:48Z

Au sommaire de cette lettre :

ACTUALITÉS
LE PASSEPORT EDUCFI
LE PRIX LYCÉEN - LIRE L'ÉCONOMIE
LES CONFÉRENCES EN LIEN AVEC LES PROGRAMMES DE SES
LA COMPÉTITION EUROPÉENNE DE STATISTIQUES
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES
EXPÉRIMENTER PAR LE JEU
RÉVISER EN JOUANT
LA LUDIFICATION PÉDAGOGIQUE SUPPORT D'APPRENTISSAGE ET D'ÉVALUATION
TRAVAILLER DES COMPÉTENCES ÉCRITES, ORALES ET DE COOPÉRATION À TRAVERS LE JEU
USAGES ET EXPÉRIMENTATIONS
POUR ALLER PLUS LOIN

Synthèse des TraAM de SES 2021-2022

Emeline Vasseur — 2023-02-17T15:39:13Z

Vous trouverez ci-dessous la synthèse des TraAM de SES 2021-2022.

Au sommaire de ce bilan :

– axes abordés dans les différents travaux
– liens avec le CRCN
– productions académiques
– plus-values pédagogiques des travaux
– parcours de formation

Lettre Édu_Num SES n°18 avril 2022

Emeline Vasseur — 2022-04-21T09:20:45Z

Au sommaire de cette lettre :

– Actualités
– Pratiques pédagogiques numériques sur l'oral
– Retour d'usages numériques
– Les nouveautés des ressources numériques
– Pour aller plus loin

Synthèse des TraAM de SES 2020-2021

Emeline Vasseur — 2021-09-03T11:09:03Z

Vous trouverez ci-dessous la synthèse des TraAM de SES 2020-2021.

Au sommaire de ce bilan :

Présentation du projet national
Productions académiques
Plus-values pédagogiques des travaux
Thématique 2021-2022

Lettre Edu_Num n°17 juin 2021

Emeline Vasseur — 2021-09-03T10:43:43Z

Cette lettre ÉduNum n°17 s'adresse aux enseignants de sciences économiques et sociales. Elle met en avant des pratiques numériques proposées en académies et l'intérêt pédagogique des ressources numériques.

Au sommaire de cette lettre :

ACTUALITÉS
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES NUMÉRIQUES
RETOUR D'USAGES NUMÉRIQUES
LES NOUVEAUTÉS DES RESSOURCES NUMÉRIQUES
POUR ALLER PLUS LOIN

Synthèse des TraAM de SES 2019-2020

Emeline Vasseur — 2021-01-02T17:19:31Z

Au sommaire du bilan des TraAM 2019-2020

– Les axes abordés
– Les productions académiques
– Une conclusion

Pour accéder à la ressource, cliquez ici