• -> Note de la DEPP sur les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2025

"Filles et garçons vers l’égalité, de l’école à l’enseignement supérieur" met en lumière les écarts entre les sexes en termes de parcours scolaire, de réussite, de choix d’orientation, de poursuite d’études et d’insertion professionnelle. Elle examine également la confiance en soi des élèves et leur perception du climat scolaire.

• -> L’édition 2026 de "Filles et garçons sur le chemin de l’égalité, de l’école à l’enseignement supérieur" DEPP

À la rentrée 2025, les choix d’enseignements de spécialité des élèves de première et de terminale générales restent très proches de ceux de l’année précédente.
En terminale, les six spécialités les plus suivies, par ordre décroissant, sont : mathématiques, sciences économiques et sociales (SES), physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre (SVT), histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP), et langues, littérature et cultures étrangères et régionales (LLCER).
Parmi les terminales, 37,5 % suivent un enseignement optionnel : 15,8 % choisissent mathématiques expertes, 13,9 % mathématiques complémentaires et 7,8 % droit et grands enjeux du monde contemporain.
On note également une différence selon le sexe : seulement 33,7 % des filles suivent la spécialité mathématiques, contre 58,8 % des garçons. De même, elles représentent environ un tiers des élèves qui choisissent l’option mathématiques expertes.